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來源:教育聯展網    編輯:李振    發布時間:2019-08-13

當前企業間的競爭越來越激烈,人才的培養與發展成了擺在企業管理者眼前迫在眉睫的戰略重點。在其中,企業內訓師扮演著越來越重要的角色和作用。

當前企業培訓有哪些特點,作爲企業內訓師需要具備什麽樣的知識與技能,如何做好培訓工作並使培訓有效落地?

歡迎參加企贏培訓TTT精品課程,您想要的在這裏都能找到!

課程收獲

Course objectives
Course objectives
  • 01

    全面學習十五個培訓模塊,包括學習原理、呈現、引導以及控場技巧

  • 02

    獲得由學員、助教和導師共同組成的互助平台交流切磋機會,建立人脈

  • 03

    獲得導師實戰輔導和建議

  • 04

    獲得導師數年實戰教學中收集的關鍵問題錄制的音頻教材

課程大綱

Course outline
Course outline

  • 模塊一、玩轉台風——用新觀念做培訓,讓我們把課堂翻過來

    1、培訓師培訓終結者:STT?企業培訓師勝任模型

    2、如何在最短時間引發共鳴,走進學員的世界?

    3、如何用興趣帶動需求,讓學員大腦快點轉起來?

    4、讓培訓師擺脫浪費時間的“遊戲、按摩操、舞蹈”老三樣

    5、五行訓練法2、0升級版:以學員爲核心的新台風

    6、20分钟解决台风问题:玩转课堂?独 家微训练系统初体验


  • 模塊二、玩轉課程——輕松做好培訓內容定位的四大要素

    1、案例深度点评:培训师生涯的第 一次专业化課程开发任务

    2、道破天機:破解培訓總是達不到預期的“魔咒”

    3、從2014年ASTD改名談開去:企業培訓的“那個時代”和“這個時代”

    4、不從真實培訓需求出發的培訓課程設計都是耍流氓

    5、那麽問題來了——培訓需求挖掘哪家強?STT?四問來幫忙!

    6、第二輪現場優化,讓培訓更精准:課程效果優化原來如此簡單!


  • 模塊三、玩轉控場——通過職業控場保障培訓效果100%達成!

    1、熊出沒注意!你的培訓敢用真實效果說話嗎?

    2、控場能力體驗:“熊老師”和“熊孩子”

    3、課堂建構:熊孩子“犯熊”的四種表現,你會如何應對?

    4、如何確認學員對所學內容的吸收程度?

    5、現場對培訓效果進行檢驗的“超級工具箱”

    6、STT?語錄:培訓必須當場見效!不能現場見到效果的培訓,還是耍流氓!

    7、讓培訓出效果:培訓課程第三輪現場優化


  • 模塊四、玩轉案例——超越理論,企業培訓從此變得有血有肉

    1、案例的價值僅僅就是豐富課堂嗎?

    2、邊聽故事邊思考:他們是如何做到“引人入勝”的?

    3、引爆卓越圈!培訓師如何運用自己的洞察力調動聽衆?

    4、案例高手體驗:無招勝有招,從樸實中綻放光彩

    5、STT?帶你顛覆一切!不僅超越理論,更加超越案例本身!

    6、從講案例走向用案例:高大上的案例設計基礎

    7、從用案例走向玩案例:哈佛商學院案例教學法精髓分享

    8、讓培訓有高度:培訓課程第四輪現場優化


  • 模块五、玩转课件——超越PPT,最 低成本实现企业课件标准化

    1、培訓課程開發中的常見問題:

    2、十倍速玩轉PPT——讓PPT開發時間縮短90%!

    3、PPT是培訓課件的最初級形態,有沒有比PPT更快的開發方法?

    4、絕對神奇:讓學員眼珠子都掉下來的STT?課程開發四步成型

客戶評價

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,唐老師精通現代教育培訓理論與教學技法,在培訓中融合了中外教學理論與實戰經驗。而且還能根據我們的培訓需求開發培訓教材,給了我們很大的震撼,培訓非常成功。

  • 2,通過此次培訓,我不僅收獲了學習的喜悅,也收獲了對人生的信仰。我非常認可老師教學方式。

  • 3,非常感謝領導提供這個學習平台和機會,讓我通過培訓學習,體驗到成長的樂趣。我期待有更多的學習機會,不斷在學習中成長。

  • 4,老師從課前溝通到培訓實施都非常職業和專業,課堂教學精彩、生動、切合實際,其理論與實踐的結合的授課技巧,都讓學員們佩服。

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