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來源:教育聯展網    編輯:佚名    發布時間:2019-09-11

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象賢中學國際部把握住教育必须与社会发展形势和需求相接的特点,从学校办学理念,目标、教学、課程、德育、管理、评估等方面来统筹,引领学校的发展,通过广州市教育局引进的国际化教育项目,与美国贝拉教育合作创办国际班,开通了“美国大学直通车”与“中美高中2+1”项目,让国际班的学生在象贤完成两年或三年高中学习后,可申请进入美国加州洛杉矶顶级公立高中学习或者升读北美著名公立大学“美国圣地亚哥州立大学”、“美国科罗拉多州立大学”、“美国佐治亚州立大学”、“美国纽约州立大学石溪分校”、“美国亚利桑那州立大学”、“美国加州州立大学洛杉矶分校”、“美国加州州立大学长滩分校”、“美国夏威夷大学马诺阿分校”、“加拿大爱德蒙顿康考迪亚大学”。


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合作学校:Glen A.威尔逊高中

Glen A.威尔逊高中排名高居全美公立高中Top4%,在美国洛杉矶大都会区享负盛名。该校应届高中生入读美国名校之比,远远高于美国普通公立高中。同时,Glen A.威尔逊高中提供报考名校必备的高端AP、IB预修課程及SAT备考課程,并配备多名资深升学指导教师贴身指导,助学生在激烈的名校录取竞争中更进一步、脱颖而出。

目前中国市场上常见的赴美公立中学留学项目,大多是申请国际交换生J-1签证,有效期仅限一年。 美国加州洛杉矶地区公立哈岗学区获美国国土安全部特别批准,授予招收國際高中生及发放国际学生I-20签证申请表资格,凭此表可申请全日制学生F-1签证。F-1全日制学生签证是目前美国政府发放的唯一的无限期学习签证,学生只需提供入读美国全日制学校的证明,即可不断续签。


关键词

想要在國際學校快速適應,得做好這些准備

開學季到來,國際學校的學生們也要迎接新學期的生活,這對于同學們來說也是個不小的挑戰,尤其是首次接觸國際教育的同學來說,那麽要想快速的適應新學期的學習生活,學生們要具備哪些能力?

首先一點就是學習方式的改變,國際教育與國內教育有很大的不同,不僅會有課程教學,還會開展多種活動,而且需要孩子們有很強的計劃性,而且課堂上的討論會多于老師講課,這就需要同學們具有靈活學習的能力。

還有就是老生常談的外語能力,無論同學們是學習那一類國際學校課程都離不開英語,老師們基本上都是用英語授課,而且學生們都是很自然的用英語進行交流,所以這是一項基本的能力,一定要好好鍛煉。

不只是英語,建立同學們有時間的話可以多學一門語言,比如法語、意大利語或者德語等,這也是一門技能,到了國外學習也不會吃虧,還會更受同學們的歡迎。當然,學習精力還是以英語爲主。

具備語言能力後還要具備批判性思考能力,無論是現在學習課程還是將來的大學生活,批判想思維都是不可或缺的,而且大學招生官很看重學生們這方面的能力。

具有批判性思考能力的人能夠反思自己的觀點和價值觀,還能理解觀點之間的邏輯聯系,辨別邏輯推理中的矛盾觀點和常見錯誤,就比如看待事物他們能夠有不同的看法,還能系統的解決相關問題。

一般國際高中會重點培養孩子們擁有批判性思考的能力,尤其是課程學習時也會包括能力的養成培養,因爲無論是學習還是將來從事工作,清楚理性的思考都十分重要,所以越早培養越好。

其次就是閱讀能力,在傳統教育中的缺陷就是閱讀能力的培養,孩子們課業繁重,一般很少有時間去閱讀,但是在國外,閱讀能力是很重要的,因爲提升閱讀能力的同時還會提升個人的思維能力。

尤其是孩子的英語閱讀能力更是尤爲重要,如果英語閱讀能力不好更無從談起英語學術能力,所以同學們在平時一定養成閱讀書籍的習慣,書籍的種類不要局限于一種,可以多讀一些文學性強的書籍。

還有就是自主學習能力,一般老師不會給學生們布置太多任務,學生們也不會被動的完成學習進度,這就需要同學們有超強的自主學習能力,這對于剛進入學校的學生來說並不容易,還容易造成迷茫,所以需要同學們慢慢進行鍛煉。

學生們可以根據課程學習制度一個學習計劃表,把要做的事情提前進行規劃,學會增強學習的主動性和目的性,以提高學習效率,如果有問題自己不能解決的話可以多請教同學,小組學習的方式也很常見,同時也很實用。

還有很重要的一點就是活動表現力,因爲很多大學在申請事都會看學生們的活動經曆,並不是說學生們隨便參加幾個活動就好了,而是要看孩子從中獲得了哪些能力,是能否成功得到世界知名大學offer的重要影響因素之一。


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