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江幹區初中語文輔導學校

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學習語文的學習技巧

閱讀理解的每一道題都是套路!你要有答題格式,比如比喻和擬人的作用是:生動形象的說明了……等等。看分值答題。


作文是決定能不能得高分的關鍵因素!我覺得寫作文運氣也很重要,要看閱卷老師的評價了。解題很重要!偏題嚴重你寫再好也沒用。多讀課外書你寫作文比較有素材。

學習語文的學習技巧

運用想象和聯想。想象和聯想伴隨著語文學習的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯想。比如:再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞,再現課文的內容和情景。在閱讀過程中,有意識的把語言文字的內容與自己的生活經曆和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高學生的寫作水平。

學習語文的學習方法

閱讀在于速度,語感和理解的綜合把握,在平時的閱讀訓練中,要有意識地培養自己的這三方面能力,漸漸地,就能看出效果。而作文方面,你要先搞清楚自己最適合寫什麽樣類型的作文,比如記敘文,議論文或者其他的,然後再根據考場要求考試類型靈活變通。而在平時,要多注意一些作文的技巧,多讀一些美文,多積累一些不那麽老生長談的事例,做到自己的作文給人一種與衆不同的感覺。平時有時間就看看一些《讀者》《青年文摘》之類的雜志,積累一下你需要的事例。

學習語文的好處

雖然很多人不很重視語文的,但是語文的學習還是非常重要的事情,語文才能代編我國源遠流長,博大精深的中華文化。語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。

語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文課程的多重功能和奠基作用,決定了它在九年義務教育階段的重要地位。

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考試資訊

初中語文學習方法:瞄准



初中語文學習方法:瞄准
⑴他躬著腰,低著頭,蹑手蹑腳,向蘆葦深處走去。
⑵除了輕微的聲音,空氣中四處都是翅膀的振動聲,他熟悉這些聲音,清脆,幹淨,溫暖,像絲綢從指間劃過。他是這一帶有名的獵手,空中的鳥兒,即使飛得再高,也難逃他百發百中的獵槍。子彈呼嘯而出,天空中旋即有一團黑影應聲而落,從無意外。
⑶他找到一塊稍高一點的幹地,蹲伏下來。望過去,不遠處就是江灘,鳥兒們此刻都在那兒戲水,覓食,打盹,或者互相梳理羽毛。午後的陽光,將江灘上的鳥兒們,曬得暖洋洋。他的目光,在鳥堆裏逡巡。
⑷最多的是野鴨,好看的綠頭鴨,調皮的翹鼻麻鴨,貪吃的斑鹳嘴鴨,還有叫聲響亮的瑟嘴鴨,他認得它們,就像熟悉的鄰居。此外,還有幾只大雁,悠閑地踱著方步,甚至還有幾只色彩斑斓的黃鹂鳥。他的目光從它們身上掠過。這些,都不是他今天的目標。
⑸他繼續在江灘上搜尋。它們應該就在這兒啊。突然,他的眼睛一亮。在一撮蘆葦邊,他看到了幾個細細高高的身影,沒錯,就是它們。熱血一下子湧了上來。他揉揉眼睛,確認就是它們。一二三,四,對,果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食,對他渾然不
覺。他一只只看過去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀卻是黑色的,展開來,就像一幅黑白水墨畫。沒錯,就是它們,東方白顴,整個地球上不足三千只,它們比白金還珍貴啊。
⑹他將目光,緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍,擦擦槍管,推上子彈,然後,裝上消音器。
⑺他端起獵槍,瞄准。十字准星,從江灘上劃過。一只鳥,又一只鳥。准星所及,無不打個寒戰,似乎它們能夠感受到來自蘆葦中的槍管冷冰冰的力量。
⑻槍口在那群東方白顴的身上停了下來。一只東方白顴,又一只東方白顴。他猶豫著,不知道瞄准哪一只。最後,他的目光和槍口,同時落在了最後一只東方白顴身上,它一會低頭覓食,一會警覺地擡起頭,它看起來比另外幾只東方白顴顯得緊張。
⑼他把槍口向空中擡擡,那將是鳥兒振翅飛起來時的高度。這也是他瞄准的鳥兒最後能夠飛起的高度。做完這一切,他長吸一口氣,然後,揀起一塊土疙瘩,向江灘扔去。
⑽鳥兒都驚恐地飛了起來,那只他瞄准的東方白顴,也拼命地扇動翅膀,向前奔跑,企圖飛起來。它細長的腿上,綴著一件東西。這使它奔跑起來,很別扭,也很困難。他看清楚了,那是一只金屬鳥夾。它的生命力可真強啊,被鐵夾夾上後,它竟然能拖著鳥夾,逃開了。在其他鳥兒驚慌的呼叫聲中,它終于也飛了起來。高空,那才是它們自由的家園。
⑾他沈著地,緩緩地擡起槍,槍管移動的速度,與它向上升騰的速度,完美地一致。另外三只東方白顴在空中盤旋,等待著它們的夥伴。它吃力地飛向它們。他再一次瞄准,然後,右手食指輕輕地扣動扳機。
⑿“砰——”子彈劃破空氣,如絲綢破裂。
⒀東方白顴一個趔趄。
⒁打中了!一個黑影,從半空墜落。正是那只金屬鳥夾。子彈將鳥夾與東方白顴的腳的連線,擊斷了。
⒂東方白顴,鳴叫著,向天空飛去。它的細長的雙腿,有力振動的翅膀,在空中,劃出優美的曲線。
⒃他收起槍,仰視天空。多麽藍的天啊。(選自《揚子晚報》有改動)
8、文章在第⑵段交代“他”神准的槍法有何作用
9、獵人爲捕殺東方白鹳做了周密准備,但“他”最後爲什麽又放走已經瞄准的這只東方白鹳呢
10、第⑹段“他將目光,緩緩地從它們身上收回”一句中的“緩緩”一詞有何作用
11、下面说法正确的一项是( )
A、文章第④段用擬人手法描寫野鴨、大雁和黃鹂鳥,雖然語言極爲精彩,卻與本文主旨無關。
B、第⑤段中劃線的“一二三,四”中“三與四”間使用逗號,暗示第四只東方白鹳情況的不同,與下文呼應,因此,這個逗號並不多余。
C、第⒁段劃線句改爲“卻是那只金屬鳥夾”更爲合理。
D、文章反複描寫主人公“瞄准”,是爲了說明沈著、冷靜的“瞄准”是他槍法“百發百中”的原因。
12、如何理解文章最後一段畫線句子的深刻含義?
13、文中的“他”是個什麽樣的人?文章表達了什麽主旨?
8、
第一個作用:爲下文作鋪墊
第二個作用,以下兩種答案均可:①正是獵人百發百中的槍法,使人對他准確打中鳥夾而不傷東方白顴不感到意外(要點:不意外)。
②是爲了說明獵人完全可以捕殺已經瞄准的東方白鹳,但最終他選擇的是打掉金屬夾,說明他是故意放走這只東方白鹳的。(要點:故意放走)。
9、是因爲這只東方白鹳頑強的生命力和對自由的渴望強烈震撼和征服了他,最終他愛的靈魂被喚醒而擊落金屬鳥夾,放走東方白鹳。
10、①說明“他”對東方白鹳的喜愛與不舍。②同時也表現出“他”渴望擁有東方白鹳的心情
11、B
12、這是一處環境描寫,襯托出當時獵人因讓這只東方白鹳重獲自由而輕松愉快的心情;也表達出這只重獲自由的東方白鹳在藍天下飛翔的輕松快活。
13、“他”是個優秀的獵手,不乏自私和貪婪;但“他”喜愛鳥兒,珍愛動物。


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