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来源:教育联展网 | 发布时间:2017-11-13 | 编辑:李振

領導通常給人一種高高在上的冷漠之感,所以很多員工會對領導者敬而遠之。假如領導者將自己的角色進行轉變,像教練一樣給予員工指導,或許會達到互利共贏的局面呢?下文介紹了教練型領導力方面的知識和相關培訓課程,希望對大家有所幫助:

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領導通常給人一種高高在上的冷漠之感,所以很多員工會對領導者敬而遠之。假如領導者將自己的角色進行轉變,像教練一樣給予員工指導,或許會達到互利共贏的局面呢?下文介紹了教練型領導力方面的知識和相關培訓課程,希望對大家有所幫助:

什麽是教練型領導


那么,什麽是教練型領導呢?

教練型領導,就是使用教練型技術來開展領導、溝通工作的管理者。

而教練型領導和其他領導者的不同之處,在于領導者所展現的內在狀態和外在的呈現具有五個層級的差異:

◆   **层,无力量。是指领导者处于一种麻木不仁的状态,对员工的工作情况和客户情况视而不见。

◆   第二层,强制性力量。就是领导者用强制性的、惩罚性的手段来督员工的工作,并展现出一种愤怒的情绪。

◆   第三层,软性力量。就是领导者在注重工作结果的同时,更加注重人际关系,采用提问、摆事实、讲道理等方式来鼓励员把工作做好。

◆   第四层,赋能性力量。就是领导者采用精神激励的方式,来提升员工的能量,使得他们处于高水准工作状态。

◆   第五层,为炼金术的力量。通常不是由教练型领导者展现出来,而是由大师级教练展示出来。当大师级教练长期提供一对一的交流服务时,能够使被教练者得到翻天覆地的改变。


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教练型领导力

**模塊:教練型領導—新時代的領導者

一、與時俱進的領導力變革

1、領導定義:什麽是領導力?

2、團隊認知:領導力與團隊的關系

分享:天上學大雁!陸上學狼群!海裏學海豚!

3、自我反思:阻礙團隊發展的三大誤區

4、角色認知:領導者該做些什麽?

5、領導階梯:管理者與領導者的區別

6、軟件升級:從技術性領導到調適性領導

7、領導變革:從權力性影響到非權力影響

8、管理思維:到底是該民主還是該獨裁?

案例:雷軍的領導力秘訣

二、引領人心的教練型領導者

1、教練之道:引爆團隊的領導智慧

2、關注貢獻:發現價值,用結果說話

3、用人所長:**擅長的也是**有效的

4、團隊合作:優勢互補,各顯神通

5、持續成長:經曆中學習,總結很重要

6、目標導向:聚焦所在,能量隨來

7、責任爲本:不做受害者,只做責任者

8、關系優先:情感賬戶是否還有余額?

案例:優秀領導者的教練案例

第二模塊:教練型領導的團隊激勵

一、高績效團隊建設的七大命脈

1、目標:不要做熱鍋上的螞蟻

2、授權:複制更多個“你”

3、關系與溝通:鏈接比蠻幹更重要

4、彈性:人性化的關鍵在于情感

5、**績效:有結果就是有道理

6、肯定與欣賞:“好孩子”是誇出來的

7、士氣:沒有一場勝仗不需要狀態

分享:現階段團隊**缺乏的特質?

案例:《亮劍》李雲龍的團隊建設

二、高績效團隊激勵三步曲

1、留意征兆:掌控、就要比人先一步

2、追查原因:線索、其實藏的並不深

3、采取行動:效果、從此刻真正開始

三、教練型領導的獨孤九劍

1、挖掘願景:要成功就要敢于做夢

2、設定目標:不要在地圖上亂跑

3、制定策略:得之有方,取之有道

4、資源整合:巧婦難爲無米之炊

5、貫徹執行:餡餅不會掉在懶人頭上

6、有效授權:複制大腦比複制手腳更有效

7、團隊建設:不要浪費任何人的才能

8、積極溝通:每場戰爭都是信息戰

9、創新思維:要贏,就做別人想不到的

案例:馬雲的領導力秘訣到底是什麽?

第三模塊:教練型領導的四大內功

能力一:聆聽—挖掘員工智慧

1、先診斷,再開方

2、挖掘潛能的“約哈利窗”模型

3、聆聽的五層金字塔

4、下屬的心聲要這樣聽

5、幹擾你聆聽的其實很多

6、3R技巧教你全面聆聽

視頻案例:同理心聆聽

能力二:區分—找出問題關鍵

1、需要區分的事實/真相/演繹

2、事實總是藏在假設中

3、讓你的推論更數據化

4、用區分法解除限制性信念

案例研討:聽錄音進行區分練習

能力三:發問—方向性的思考

1、幾種發問的類型與常見錯誤

2、無效的問話模式必須改變

3、有效發問的四大方向:發現,換框、擴展,動力

4、當事人內心防衛可以這樣解除

5、引發當事人深入思考,發現答案的有效教練問題

6、引導思考方向的“檢定語言模式”

小組演練:領導者要如何發問,潛發下屬潛能

能力四:回應—即時性的改善

1、誘發行動的回應技巧與超然對話

2、教練“回應”的三種方式

3、建設性回應的核心要點

4、教練回應的情緒鏈接

5、抗拒回應的實用技巧

視頻案例:《杜拉拉升職記》上級領導對下屬的即時性回應

小組演練:誘發行動的回應技術

第四模塊:以心智爲導向的教練模式

**步:厘清目標——挖掘內在動力、清晰正面動機

1、明確目標類型:願景目標/表現目標/行動目標

2、精准目標的五個關鍵要素

3、個人目標與企業目標關系

第二步:反映真相——認清現實狀況、找出實際障礙

1、清晰目前自己的位置

2、清晰自己關于事件的盲點

3、清晰意識到盲點對達成目標造成的幹擾

第三步:遷善心態——自我向內醒覺、心態積極轉化

1、心態對于達成目標的關系

2、心態上需要調整的具體方面

3、正視自身可能抗拒的相關信念

第四步:行動計劃——清晰行動步驟、明晰計劃行爲

1、創造成果的三件法寶:目標—計劃—行動

2、行動的檢視及評估

3、跟進中的ABC教練技巧

4、跟進中的TOTE教練技巧

5、跟進中的回應技巧

第五步:行動實施——落實行動計劃、有效貫徹執行

1、清晰行爲的有效性

2、發揮行爲的選擇性作用

第六步:行動跟進——落實行動計劃、有效貫徹執行

1、清晰達成行動目標的情況

2、提出改進的具體行動方案

3、制定行動的具體檢視方法

小組演練:六步教練模式實戰演練

小組研討:六步教練過程對話技巧

第五模塊:教練型領導的綜合技法

一、AB教練模式

1、聚焦(Refocus):清晰長遠目標,確定近期目標

2、事實(Reality):跳出信念限制,發覺事實真相

3、關系(Relation):增進情感,建立信任

4、現狀—目標:理清目標,回溯現狀

5、目標平衡輪:看清現狀才能找出差距

6、頭腦風暴法:建立不同角度,開拓不同視野

7、迪斯尼策略法:梦想 批判 实践

案例應用:如何提升團隊績效,實現業績目標?

二、六步邏輯引領法

1、原景:喚醒內在動力,找出終極目的

2、身份:確認角色,清晰定位

3、信念/價值觀:到底什麽**重要?

4、能力:我要具備什麽能力?

5、行爲:積極行動,把想法落到實處

6、環境:找出有利資源,借助他人之力

案例應用:學員現場實際案例應用

三、5R教練醒覺系統

1、正确原因(Right Reason):决策动机是成功的根基

2、正确事情(Right Thing):做正确的事,比正确做事更重要

3、正确时间(Right Time):恰当的时间才会取得预期的结果

4、正确方式(Right Way):符合FEBC法则

5、正确人选(Right Person):用对人才能做好事

案例應用:學員現場實際案例應用

課程結尾:我的下一步……

◆現場答疑:對所學知識點回顧總結,對學員的疑問解答

◆學員分享:學員分享收獲點,總結對自己的啓發

◆行動計劃:學員下一步行動計劃,承諾實踐並如何執行


教練型領導力培訓授課老師

张高睿

張高睿——企業教練

领导力培训实战型讲师,九型人格与企业教练,体验式培训与演讲教练,ICF(国际教练联盟) 认证教练,职业指南频道 特聘讲师,清华总裁班教练技术 特聘讲师,北大总裁班教练技术 特聘讲师,原一正药业集团 常务副总,原维美思乳业有限公司 常务副总

张高睿老师始终专注于教练技术及团队打造领域的研究,曾任一正药业集团黑龙江区常务副总、维美思乳业有限公司常务副总。凭借在名企6年的管理实践,以及8年咨询培训的丰富经验,积累了大量的鲜活案例,张老师采用多元化的授课方式,以“教练式 培训式”的授课原则,本着“不仅知道,更要做到”的培训理念,曾服务于中国移动、三星电子、华润集团、大陆汽车等数百家知名企业,以成果为导向从企业实际问题入手,帮助企业创造大绩效。

張高睿老師授課現場

張高睿老師授課現場

教練型領培訓主辦機構

诺达名师

諾達名師是一家行業內比較有知名度的企業培訓機構。

諾達名師創辦于2006年,總部設立在深圳,是一家專注于爲企業提供企業培訓服務的培訓機構。目前業務範圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國內外先進的管理理念、方法,總結優秀企業管理實踐,經過多年時間的發展與沈澱,如今已擁有豐富的師資資源,並從中整合了一批精英講師,涵蓋管理技能、職業素養、人力資源、生産管理、銷售管理、市場營銷、戰略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧十幾個領域,爲各行各業提供系統、專業、實戰、有效的培訓服務體系,爲企業提供高效的企業管理培訓解決方案,幫助企業學員學有所成,學有所用,獲得了衆多企業的認可。

諾達名師與58同城、中國人壽財險、可口可樂、美的、中國建設銀行、招商銀行、中國平安、貴州茅台、馬克華菲、東方海陸、海南航空、南方航空、中興、聯想、浪潮、日立、中國一汽、東風日産、比亞迪、廣汽集團、萬科、恒大、順豐、申通、伊利、蒙牛、農夫山泉、哈藥集團、昆藥集團等知名大企業都有合作,多次提供專業、實戰、有效的企業管理培訓服務。

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電話溝通:18188609073 葉老師

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